資訊分類
新聞中心
/NEWS
幹的好(hǎo)而且還(hái)能(néng)講的好(hǎo) ——華揚開(kāi)設《企業内部講師技能(néng)提升訓練》課程的思考
- 分類：子公司動态
- 作者：
- 來源：
- 發(fā)布時(shí)間：2018-07-17 16:05
- 訪問量：
【概要描述】
幹的好(hǎo)而且還(hái)能(néng)講的好(hǎo) ——華揚開(kāi)設《企業内部講師技能(néng)提升訓練》課程的思考
【概要描述】
- 分類：子公司動态
- 作者：
- 來源：
- 發(fā)布時(shí)間：2018-07-17 16:05
- 訪問量：
詳情
2018年公司的外部培訓啓動之前，我提出了3個要求：一是必須把《企業内部訓師技能(néng)提升訓練》培訓放在所有培訓課題之前；二是各個崗位及部門的必須提供一個擴大化的“内訓師”名單；三是必須要各個崗位及部門的“工匠
老師傅”們集中納入重點内訓師的兩(liǎng)天實戰實操強化培訓。爲什麼(me)有此三者要求？爲什麼(me)要選一個兩(liǎng)天《企業内部講師技能(néng)提升訓練》課程？
一、一種(zhǒng)邏輯：解決公司實際問題的真正的專家都(dōu)散落在公司的各個崗位。
公司成(chéng)立13年以來關于員工培訓有一種(zhǒng)現象：接受外部培訓時(shí)受訓員工大多聽完外部培訓課程覺得非常好(hǎo)，一般激動10分鍾，回到自己崗位後(hòu)外部培訓所學(xué)到的知識和技能(néng)并無法和我們各個崗位的工作實際結合起(qǐ)來，不能(néng)解決公司真正的問題。而真正的“專家
老師傅都(dōu)在公司的各個崗位，而不是外部昂貴的專家老師，外部培訓老師隻能(néng)解決思路，開(kāi)闊眼界和意識的問題。遺憾的是老師傅們豐富的專業技能(néng)和知識是茶壺裡(lǐ)的水餃，倒不出來，不能(néng)傾授傳承和爲其他同事(shì)們所學(xué)習。
所以通過(guò)《企業内部講師技能(néng)提升訓練》的培訓，要把各個崗位的土專家變成(chéng)真正的專家，讓各個熟悉公司内部情況的經(jīng)驗豐富行家裡(lǐ)手，發(fā)現并認識到自己是“專家”，而且要讓這(zhè)些土專家通過(guò)《企業内部講師技能(néng)提升訓練》的培訓，把自己的經(jīng)驗和技能(néng)總結出來，并且精彩的講出來。所以《企業内部講師技能(néng)提升訓練》的2天培訓目的是要解決公司“老師傅”們工匠技能(néng)的傳承和如何傳承的問題。
二、一個制度：使公司各種(zhǒng)工匠型的老師傅變專家老師。
我司目前各個崗位的積累的技能(néng)和知識，還(hái)遠遠談不上“工匠精神”，最多算的上工匠技能(néng)。但是這(zhè)些工匠技能(néng)必須解決傳承的問題。隻有工匠技能(néng)得以傳授，才能(néng)有工匠精神的傳承。
如何傳承？從目前來看要想工匠技能(néng)得以持續長(cháng)久的傳承，隻能(néng)形成(chéng)一種(zhǒng)制度體系來保障，公司的才能(néng)湧現一批專家，一批能(néng)幹能(néng)講的專家，一批樂意分享和奉獻出自己知識和經(jīng)驗的工匠性師傅。
此體系應該包含3個制度：一是公司的年度和月度的培訓計劃和考核制度；二是公司内訓師及激勵制度。要讓工匠師傅們分享的知識和經(jīng)驗有價，師傅們有地位；三是要把公司的師傅帶徒弟的傳統制度化。如此三者如結合起(qǐ)來，就(jiù)能(néng)解決公司工匠技能(néng)傳承的問題。
隻有正确的制度保障，公司才能(néng)把學(xué)習型和知識型組織形态在我司運營實踐中落地。如此通過(guò)長(cháng)期的積累，使公司才能(néng)成(chéng)爲名副其實的學(xué)習型組織和知識型組織。這(zhè)就(jiù)是我們的一個運營管理理想。
知其然，知其所以然。此次内訓師培訓是讓“工匠老師傅們”提升爲一個“能(néng)幹且能(néng)講，幹的好(hǎo)且能(néng)講的好(hǎo)”的一個合格師傅和工匠的機會(huì)。這(zhè)或者是此次《企業内部講師技能(néng)提升訓練》能(néng)給員工個人所提供的價值所在。
掃二維碼用手機看
